浓情端午，你最“粽”要。当期末评价恰逢端午佳节，如何让评价变得更有趣有料有效呢？
为进一步落实“双减”政策，全面推进新课程评价改革，提升学生的综合素养，围绕学校核心理念探索评价方式新模式，6月20日-21日，郑州市金水区沙口路小学举行“端午奇妙游”一二年级期末表现性评价活动。
(相关资料图)
据了解，“游园评价”作为该校近年来的传统，一直是学生最期待的期末活动。本次期末评价恰逢端午前，为推动中华优秀传统文化创新性发展，学校以学科闯关融合端午习俗为主，设计了多元化、跨学科的评价活动情境，搭设学生展示自我的平台，让学科知识与传统佳节碰撞，让学科素养与优秀文化交汇。
此次游园按学科设置了“粽叶飘香”“乐在其‘粽’”“情深意‘粽’”“与‘粽’不同”“浓墨‘粽’彩”五大板块，涵盖语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、道德与法治等学科，游园形式更丰富，评价方式更多元。
第一关：粽叶飘香
语文——认读与表达
当可爱的粽子图案和字词相关，如何用手中的粽叶换取自己心仪的“如意粽”，完成认读、组词、造句任务，收获“粽叶收集卡”？面对这项难题，一二年级的孩子们毫不畏惧，各个精神抖擞迎战，自信满满表达，斩获荣誉，眉开眼笑！
数学——观察与操作
学习不光要认字识词，还要会拼会量。看到有趣的图案，一年级学生们团队合作用七巧板快速拼出；二年级孩子们用所给测量工具测出需要的五彩绳长，获取“粽叶”，戴上五彩绳，个个乐开怀！
第二关：乐在其“粽”
数学——计算与分类
学生们用“粽叶收集卡”收集“粽叶”计算或分类任务，完成任务后会获得一组神秘的“粽叶收集密码”。只有他们记牢并传达正确的密码，才能开启下一关卡。瞧！认真的孩子们或低眉沉思，或小声计算，或商商量量……尽显所学，尽展其能。
科学——收集与实验
学生们将辛苦得到的“粽叶收集密码”告知教师后，就可以获得相应的科学实验任务，完成相应实验后就可获得“粽叶”。在这一过程中，他们既运用并巩固了所学知识，又收获了团队合作的乐趣，真正做到了乐有所获！
第三关：情深意“粽”
英语——童声
拿起书都会读的单词和短语单独出现，你还认识吗？在这一关卡，学生们需要领取粽子卡，并大方、自信、流利地读出背面的单词或短语，完成认读后可获得“粽叶”。看他们你争我抢，急于表达、关心同伴的模样，真是一群乐学、团结的新时代好少年！
第四关：与“粽”不同
体育——障碍跑
爱学习的孩子们在运动上也不甘示弱，他们兴致勃勃地用“粽叶”换取“趣味体能接力”任务，按照老师要求完成任务，继续收集“粽叶”。
音乐——小合唱
日常运动时还不忘跟着音乐合唱的学生们，拿起自己喜欢的打击乐器，跟着音乐律动起来、唱起来，换取“乐之粽叶”，感受节日气氛。
第五关：浓墨“粽”彩
美术——集体创作
相同或相似的内容，学生们会用绘画或超轻黏土创作出什么样可爱又诱人的粽子呢？让我们一起来看一看吧！
道德与法治——语言表达
在集体开心完成“浓墨‘粽’彩”作品后，孩子们需要结合自己对“端午节”了解、“端午节”的风俗等，谈谈他们眼中的端午节。
乘风破浪，不负“粽”望。该校相关负责人表示，此次“端午奇妙游”一二年级期末表现性评价活动，学校多元开发评价维度与评价标准，实现评价赋能。“孩子们学有所成，学有所乐，亲历端午习俗，了解传统文化，发展学科技能，收获别样快乐，展现各自精彩。我们相信在游园中播下智慧的种子，定能绽放出美丽的思维之花！”
