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为进一步促进名师工作室成员专业成长，充分发挥名师引领示范作用，实现优质教育资源共享，培养专业型教师队伍。5月26日至27日，保山市初中语文单子娟名师工作室、初中数学鲁建臣名师工作室相继举行集中研修活动。
语文主题研修活动以“同课异构”课例研讨为主题，以课堂教学和讲座的形式开展。“同课异构”由几位老师分别执教同一课，在同中求异，异中有同中展现同课异构的魅力。在相同的教学内容，不同的教学构思中，老师们呈现了各自不同的风格，体现了异彩缤纷的课堂效果。
现场执教环节结束后，单子娟老师作了题为《核心素养视域下古诗词教学策略》的讲座，从古诗词核心素养的教学践行意义，古诗词教学现存问题，古诗词教学策略及建议三个方面为老师们进行了古诗词教学指导。
初中数学鲁建臣名师工作室开展了以“核心素养下初中数学专题课的教学策略”为主题的研修活动，来自不同县区的4位老师进行了4节观摩课展示。老师们的现场执教各有特色，具有课堂结构清晰，整体性强，重难点突出，注重学生个体差异，有较强的亲和力，课堂内容设置层层递进等特点。工作室指导教师陶莉充分肯定了4位老师的表现，并给出了中肯评价，她认为一节好的数学课应该是师生目标一致，在轻松和谐的氛围中获取知识，老师不要刻意活跃气氛，而是要通过有效设问来激发学生的求知欲，让学生自然而然的在学习中达到既定目标。
活动中，鲁建臣老师作了题为《例说初中数学专题课的教学策略》的专题讲座，从初中数学专题课的界定、教学意义、教学误区、实施策略进行阐述，强调初中数学专题课应以章节为基点、以复习为基点、以提炼为基点多种形式进行。在初中数学专题课的具体实施中要以知识为载体，以问题为主线，注意方法的总结提炼和数学思想的渗透，真正做到做一题会一类。
