荆楚网（湖北日报网）讯（记者黄培 通讯员党波涛）“听了3次本科创新课《中小学听课与评课的理论与实践》，很受感动，值得推广。”这是华中师范大学教授、教学督导郑晓边于1月10日发的一条朋友圈。
据了解，《中小学听课与评课的理论与实践》是由该校教育学院副教授高巍主讲的通识核心课程，主要涉及中小学听课与评课相关的基本理论、实践指导。
该课程基于对课堂真实情境的思考，分为理论模块、见习模块、研讨模块、实操模块，共32个课时。在研讨模块中，学生将与一线中小学教师及名师团队面对面，共同开展教学研讨。而在实操模块中，每位学生都要现场讲课、说课、评课。通过利用优质的校外学习资源，课程充分发挥学生主体性和主动性，直接指向师范生未来教学能力的全面提升。
华师学生走进中小学课堂。学校供图
“这门课给我的最深印象是‘新’。整个学期，我们走进多所武汉市知名中小学进行听课和评课，这些优秀的中小学教师还走进华师课堂为我们说课、指导我们上课。”该校社会学院2019级学生刘珂认为这门课将校外实践和校内学习结合，令人受益匪浅。在经过一个学期的理论学习和见习实践之后，学生运用知识自主进行课程设计、备课、讲课、说课、评课，从真正的一线教师的角度完成了一节属于自己的原创课程。
郑晓边认为，该课的特色至少有三点令人难忘：一是走出去、请进来，校内外结合、理论与实践相结合；二是师生与基层一线教师教学相长；三是把课程的科学化评价应用到基础教育一线。“这样的创新课不仅促进大学生的职业生涯规划发展，也体现了华中师大本科教育育人模式的扩展和接地气的课程思政化探索。”
