“如何推动小学教育高质量发展？打造民办小学标杆，这就是我办学的初衷。”吴震球是赤壁市正扬小学的校长，也是学校的创办人，从17岁参加工作至今，吴校长耕耘教育事业已有62载，深刻诠释一个教育人对教育的毕生追求。
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把握方向 打造一流名校
1960年，从蒲圻师范毕业的吴震球被分到了城关小学（现赤壁市实验小学），这一教就是28年。
1991年，吴震球在赤壁市实验小学任校长一职。与教师服务学生的角色不同，校长最中心、最本质的工作，就是带领全体教师提高教育教学质量。上任第一天，吴震球就提出了一项十年规划：具备全套现代化教学设施；用先进的教育理念武装教师，逐步把学校办成全市、全地区乃至全省第一流学校。
彼时的赤壁市实验小学百废待兴。为了抓好教学工作，吴震球殚精竭虑。不仅亲自辅导青年教师如何备课写教案，并率先引进一批电子教学设备，促进学校各科教学整体优化。
在吴震球任职的8年里，赤壁市实验小学教学成果斐然，获地级奖牌1项、省级奖牌7项，提前两年完成当初的“十年规划”。而吴震球在此期间，也获得多项个人荣誉，不仅在1993年被评为“特级教师”，更是四次被评为“优秀校长”。
关爱学生 做服务型校长
2003年，已经从赤壁市实验小学校长岗位上退下来的吴震球，不愿离开自己深爱的教育事业。于是他想起了办学，办一所好学校。这所学校，便是正扬小学。
谈及小学教育，吴震球感触颇深：“对于小学生来说，良好习惯教育太重要了，比知识传授和智力开发还要重要。”
为了让学生养成良好习惯，吴震球从学生的站、坐、吃、睡、读书、写字的基本姿势抓起，通过实实在在的“现场教育”与主题式班队活动设计，让学生们知礼守礼。此外，吴震球还制定了“正扬小学学生家庭学习生活习惯要求4句”“正扬小学学生良好习惯要求30句”等操作性强、易于记诵的口诀，方便学生时刻警醒对照。
从教60多年，吴震球始终坚持学生是教育教学的主体，学校的根本任务是为学生服务。因此，学校创办之初，吴震球打出“教育服务”的大旗，启用校车接送学生上下学、提供营养午餐、提供空调寝室让学生午睡……真正把学生的成长与健康放在头等地位。
学生小田被检查出患病，不能吃带有油盐的食物，家长无可奈何只好自己每天中午送没有油盐的面条给孩子吃。吴震球了解情况后，立即跟家长联系，许诺食堂每天专门为小田做上一份不放油盐的面条。为了不让小田一个人吃饭觉得孤单，只要吴震球有时间，都会过来陪孩子一起吃，一起聊天。在小田心里，吴校长是比爷爷还要亲的存在。正因如此，2012年，正扬小学被《中国教师报》评为“最具社会责任榜样学校”，吴震球也被评为“最具社会责任榜样人物”。
任教60多年，桃李满园的吴震球，尽管已经头发花白，依然在追寻教育梦想的路上昂首前行，即便家人几次劝他“退休了享点清福”，他也不曾放弃，因为在他看来，教书育人就是最高的福气。（湖北日报客户端 通讯员周蜜）
编审：吕蓉
编校：辛晓莉
