光谷十一小学生线上游园 受访者供图
临近期末，武汉市许多小学办起了线上游园会，一、二年级的小学生成为了云端游园闯关的主角。
(资料图片仅供参考)
玩着游戏把试考了
三年的线上教学让许多老师熟练掌握了各种教学小工具，此次线上游园，它们也被派上了用场。
在武汉市光谷第十一小学，几乎所有检测都是“游戏”。如一年级的语文检测名为《拼音王国“寻宝”记》，要求孩子们线上闯“拼了个音”“五园游戏”“连字成词”三关。这些连线闯关小游戏都出自老师们找到的各种App，孩子们玩得很开心。没玩过瘾的小朋友，还可以参加家庭亲子拼音游戏活动，和爸爸妈妈一起制作拼音小报、拼音棋盘等。
“我们是利用课堂时间分组闯关，学生觉得像在打比赛，非常专注。”该校课程管理中心主任黄璐说，学生参与度达到了100%。
在武汉市江汉区大兴第一实验学校新华校区，一、二年级学生参与了“小兴小智云游太空，心智少年筑梦航天”线上闯关活动。学生们在“字词空间站”中拼读太空相关词语，在“速算火箭营”中回答“数”的知识，在“星空录音棚”中留下朗朗书声，在“神舟梦想堂”中诉说心中梦想，既巩固学科知识，又了解中国航天事业发展史。
当然，与从前的线下游园相比，闯关难度明显降低，尤其是体育活动。武汉市光谷第四小学这次为一、二年级学生准备的体育打卡项目是从一分钟跳短绳、一分钟拍球、七彩阳光广播操等任选一项。“项目简单是为了方便学生在家完成，参与时间也很宽松，大家可以在大课间、活动课或课余时间参加锻炼和展示。”该校课程管理中心副主任雷婷桦说。
鼓励孩子多表达爱
与以往的线下游园更注重知识考查相比，线上游园的闯关题更有温度：注重人文关怀，鼓励学生进行情感表达。
光谷四小给一、二年级学生准备的心理闯关活动是在“送出冬天的第一杯奶茶”和“角色互换——小家长与大儿童”中二选一，以此鼓励孩子们拥抱爱、说出爱；一年级的道德与法治科目闯关则鼓励学生在“自我介绍”“网课学习时我的一天”“说出新年愿望”中三选一。
“受疫情影响，一年级学生第一个学期在校的时间不多，很多孩子和老师、同学还没有真正熟起来，我们希望通过这些‘闯关题’，让大家产生一种‘我在集体中，和朋友一起成长’的感觉。”雷婷桦说。
线上游园的轻松还体现在它的开放时间上，很多学校把它的时长拉长为一至两星期，方便学生根据自身情况选择。多位校长说，学校鼓励学生自愿参加线上游园闯关，其结果不作为评价学生的标准，但会为后期开展线下教学提供参考。
■记者手记
为温暖的线上游园会点赞
临近期末，以往此时，武汉多所小学都在办热闹的线下游园会，为不进行纸笔考试的一二年级学生提供检测。今年受疫情影响，学生未能返校，但许多学校仍坚持举办。
线上游园当然比不上线下热闹，老师们便想尽办法吸引学生来“玩”。一方面是提高项目的竞赛性，他们用上了三年线上教学攒下的各种APP、小程序经验，把语文、数学等科目闯关做成小游戏，让孩子们欲罢不能；另一方面精心设计，让闯关题成为引导学生在疫情特殊环境中表达情绪的出口，“送出冬天的第一杯奶茶”“角色互换——小家长与大儿童”“介绍我自己”“说说我的新年愿望”等，都能让学生在师生、生生、亲子交流中感受到爱和温暖。
这便是“以学生为中心”的教育理念的具体体现，不一样的线上游园会承担起了考查学生的知识、能力和育人的多重功能。而为了保证游园顺利，很多学校提前一个月便开始做大规模线下游园、按班级线下游园、线上游园等三手准备，实施起来方能有条不紊。
