王朝霞（左）给学生解析习题
(资料图片)
活跃的课堂 通讯员供图
“也许，家访中的交流，能让他成长得更好；也许，从他这里开始，这个家庭就改变了命运。”在过去十年，十堰市房县白鹤镇石堰河初中英语教师王朝霞走进了一千多名留守儿童的家庭，成了孩子们心中的“王妈妈”。
小镇需要大教育
石堰河初中位于城乡接合部，是一所寄宿制学校。校长何立杰向记者介绍，王老师责任心强，业务素质好，能扛事，有耐心，家长们也口口相传：“孩子在王朝霞班上，我们就放心。”何校长感慨地说：“在这种情况下，王朝霞每年都是第一个被聘为九年级班主任的。”
2020年春，因疫情原因，王朝霞临危受命担任新初三班的班主任。经过一年的打拼，该班级学生中考成绩综合排名全县第一，创造了白鹤这座小镇教育史上的奇迹。
“王老师有什么样的秘密武器？”记者问道。
“触动心灵的课才是一堂好课。老师不仅要教学生知识，还要跟学生有情感互动，让课堂活起来，有灵魂才能吸引学生，让学生产生学习的内在动力。内在学习动力有了，分数自然就提高了。”王朝霞回答。
在立足教材的基础上，王老师想出了许多有趣的点子。年轻老师龚照琪总结道：“每日口语”鼓励学生大胆开口；“情境对话”让学生捧腹大笑；“创意作业”引导学生动脑、动手、动口、动笔；“减负增效”法让作业因人而异，一生一案，优化设计既注重知识的传授，又注重个性特点的培养，使优生更优，后进生赶上，有着“专治学习困难症”的美誉；“课本剧”让学生沉浸在童话故事中忍俊不禁……
“小镇更需要大教育！”王朝霞说。在班主任工作中，她营造“个个是主人，人人有事干，处处有舞台”的班级治理文化，带领学生制订班级公约，所有成员在公约的规范与引领下学习与生活、做事有章可循，有规可依。她设计的特色课外活动和创意社团活动让孩子流连忘返，多次被县教育局评为“优秀社团”“优秀班集体”。
开学第一件事是家访
王老师的教学和管理为什么能赢得学生信任？
“每年8月下旬拿到新一届毕业班学生名单后，我的第一件事就是家访。”王老师介绍，家访全覆盖在当年国庆假期收假前完成，主要是了解学生基本情况。虽然只带一年，但是对于大部分学生，她还会安排第二次家访。有的学生家访达五六次，也有每周都需要家访的学生。
班上留守儿童居多，基本都是爷爷奶奶带，在教育上基本是束手无策。很多孩子缺少关心、关注和关爱，因此家访需要耐心，也贵在坚持。
白鹤镇大山纵横，王老师的学生分散在沟沟岔岔的村子里，还有不少外乡慕名而来的孩子，全县乡镇王朝霞基本走遍。
“晴天一身汗，雨天一身泥，近的地方一个人骑着小摩托一家一家找，远的地方坐班车或者请任课老师开车带我找，但更多的时候是车到不了的地方。”2020年4月，当地因疫情已封控了数月，王朝霞迫不及待地想要见到孩子们。
学生俊康（化名）玩手机上瘾，爸妈被封在深圳，他跟奶奶被封在山里。王朝霞急切地想看看孩子这几个月是怎么度过的，便拉上物理老师一起去家访。“一个多小时的车程后，我们下车爬山，走着走着下起了雨，路变得泥泞难行，我俩穿的都是球鞋，踩在泥水坡上直打滑，陡峭的地方几乎是手脚并用往上爬，不到十里的山路我们走了三个多小时，早晨七点出发，到达目的地已经下午一点了。”俊康看着面前的两个泥人愣住了，好半天才认出这就是王老师。奶奶抱怨孩子几个月手机不离手，吃喝不下床。看到王朝霞和物理老师的那一刻，孩子放下了手机。
有问题就找“王妈妈”
1996年7月，王朝霞从当地一所师范院校毕业，走上讲台，这一站就是27年。因为自己是从山里走出来的，她深知教育改变命运的分量。
“走在家访的路上，我想，我现在多走走，多问问，也许就能给孩子们带来一个新的希望。”近10年里，王朝霞走进了1000多名留守学生的家庭。
帮懒惰、失去信心和手机上瘾的孩子制订成长进步计划，家访陪护、义务补差；陪孩子做游戏，一起劳动；开小灶为孩子补充营养……“只有和学生建立了情感连接，才会打动他，情况也会慢慢变好，成为自信的人。”王朝霞说。
2014年秋天，王朝霞发现班级学生小东（化名）胳膊上有伤，十分揪心。她了解到，小东是一位孤儿，父母早亡，相依为命的奶奶也在他上学时去世，基本处于无人照看的状态。仔细询问之下，王老师才得知伤痕是小东遭受到别人欺负造成的。王朝霞当即向派出所反映，民警严肃处理了欺负小东的“小团伙”。小东终于走出阴影，如愿升入了一所中职学校就读。
学生小雨（化名）父母离异，爸爸在外地打工。后妈生了妹妹后，小雨感觉无处倾诉的苦闷。王老师把她带在身边，同吃、同住，在她心情不好的时候，一起去校外走走。“王老师会跟我说些花草果蔬，我们看近处的河流，远方的山、白云、蓝天。我喜欢历史，她就给我讲一些历史小故事。”一年的陪伴，小雨终于打开心结，2021年考上了房县一中。
何立杰评价道：“难得的是她以慈母之心做教育，成了孩子们心中的王妈妈。”
打造首个乡镇名师工作室
王朝霞是孩子们口中的“王妈妈”，也是年轻同事口中的“王姐”。
连续十多年来，王朝霞所带班级英语成绩居全县前列，先后获得“十堰市十佳班主任”“十堰名师”“市级学科带头人”“市级骨干教师”“房县教育系统巾帼标兵”等荣誉。
2022年，“王朝霞名师工作室”应运而生，这是房县首个乡镇学校的名师工作室。工作室立足中部学区，辐射全县，她带领年轻教师完成了省、市级五项课题研究；通过示范课、优质课、同课异构、研讨培训使队员大行“趣、实、效”之教风。
“有困难，找王姐。是我们很多年轻教师的口头禅。”解小双老师曾经向王老师请教写作，从文章构思、情境的创设、对话的呈现方式，甚至是标点符号的使用，王老师不遗余力帮她8次易稿。
年轻英语老师龚照琪称王老师为“最有耐心的导师”。入职不到一年，她请王老师帮助打磨自己的竞赛课，光教案就修改了七次。拿到优质课一等奖的证书后，她抱着王老师大哭一场，很是感激。
王朝霞用模范带头作用影响着越来越多的年轻人，她们陆续成长为全县英语教学骨干和优秀班主任。王朝霞自己也在各级各类教育刊物上发表论文80多篇，成为教育教学改革前沿阵地的排头兵。
